L’Anglais

Quels sont les attentes pédagogiques?
Depuis plusieurs années des jeunes français vivent leurs premiers pas dans la langue anglaise chez nous. Grâce à nos séjours de vacances animés par des Anglais, qui parlent en anglais toute la journée (parce qu’ils ne parlent pas le français…), une expérience chez nous est forte épanouissante.

L’immersion réelle dans la langue n’est possible que dans un accueil de famille.  En classe transplantée en Angleterre, on peut dire qu’ils flottent dans les eaux plutôt que d’y plonger, parce qu’ils parlent entre eux en français à tout moment! À Château Beaumont, par contre, ils sont imprégnés par la culture britannique et ils ont la possibilité de patoger dans les eaux linguistiques de la Grande Bretagne sans même quitter la France.
Nos actions permettent un déblocage et une ouverture vers une vision où la langue anglaise est un outil et pas une matière ennuyante et difficile à l’école.  Nous existons pour bâtir de la confiance, afin de mettre en avant la communication et l’échange en anglais.  Nous ne sommes pas là pour rendre un enfant académiquement parfait.
Si notre objectif premier est d’inviter les enfants à vivre un séjour de vacances anglais, nous nous servons des BAFAs français pour assurer le coucher et la morale en général – mais attention! Ils parlent tous couramment l’anglais et puisent dans leurs connaissances francophones uniquement en cas de besoin.

Des cours d’Anglais donnés par des Anglais
Soit qualifiés pour enseigner l’Anglais à des étrangers pour les plus jeunes, soit fort expérimentés pour entamer des conversations avec les plus âgés, nos enseignants s’appuient sur des techniques alliant la théorie à la pratique. Les cours peuvent comprendre l’entraînement à l’oral, la compréhension orale et écrite, le vocabulaire, la grammaire, la structure de syntaxe et la traduction – selon les besoins identifiés au sein de chaque classe.

Comment les classes sont-elles constituées?

Par niveau.  En enfance les niveaux peuvent correspondre plus au moins aux âges, mais il est important de déceler les atouts et les faiblesses de chaque enfant. Est-ce qu’un enfant ne parle pas parce qu’il n’a pas suffisament de vocabulaire ou parce qu’il manque de la confiance?  À voir au fur et à mesure du séjour…

Mon enfant parle couramment déjà / mon adolescent a un niveau faible…?

Nous avons pris la décision de permettre dans certains cas qu’un enfant puisse participer dans une classe avec des adolescents pour qu’il travaille au bon niveau, mais jamais qu’un adolescent soit <<descendu>> vers un groupe d’enfants: notre projet demande des actions qui bâtissent la confiance, pas des actions qui l’éffondre.
Mais l’apprentissage ne s’arrête pas là ! À Château Beaumont c’est toute la vie du centre qui est en anglais. Du petit-déjeuner au coucher, elle est en continue, aussi bien au cours des repas que pendant les activités, pendant les animations du soir, et même au moment du coucher.

Toujours chez nous, saviez-vous qu’il existait les séjours linguistiques en angleterre…?